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我跟你(nǐ )讲更简(jiǎn )便的算法吧，这(zhè )种题(tí )型都可(kě )以用这个解法来(lái )套。孟行悠(yōu )抽过一张草稿(gǎo )纸，从(cóng )第一步开始演算：你(nǐ )看题目(mù )已知原子质量是(shì )

[陶可(kě )蔓]：我(wǒ )寻思这转学生(shēng )怎么越(yuè )看越眼熟呢，嗯？？？？

赵(zhào )海成说话语速快，而(ér )且对重(chóng )点班学生要求严(yán )格，上课讲(jiǎng )过的题要是没(méi )听懂去(qù )问他第二遍，都会先(xiān )被训斥(chì )。

我都不知道你会做(zuò )手工，这么大个熊，你(nǐ )弄了(le )多久？

迟砚点了点头(tóu )，没再(zài )继续问，只说：我机(jī )票是三(sān )点多的，我先送(sòng )你回(huí )去。

迟(chí )砚忍不住想笑，装作(zuò )没听懂：那个？哪个(gè )啊？

这(zhè )人聊一句那个聊两句(jù )，没几(jǐ )分钟就围成一个(gè )小团(tuán )体，男(nán )生说话声又大(dà )，最后(hòu )吵得生物老师没办法(fǎ )，只好(hǎo )下课。

迟砚笑得很欣(xīn )慰：好(hǎo )多了，这两次手(shǒu )术矫(jiǎo )正效果(guǒ )很好，一会儿(ér )你看见(jiàn )他就知道了。